Главная » Справочник » История развития образовательных моделей и технологий. Учебник » Значение педагогических взглядов А. С. Макаренко

Значение педагогических взглядов А. С. Макаренко

Идеи А. С. Макаренко остаются актуальными и сегодня. Все их объединяет мысль: для воспитания и развития человека необходимо пользоваться разумно отобранными средствами.

Для А. С. Макаренко были важны следующие психолого-педагогические методы:

метод переубеждения — воспитаннику предоставляются убедительные аргументы, его включают в критический анализ своих поступков;
метод переучивания — чтобы включить воспитанника в новый нравственный опыт, требуется предварительная организаторская работа;
метод переключения — занятие подростка трудом, учебой, спортом, новой общественной деятельностью;
метод взрыва — педагогический прием представляет сильное педагогическое воздействие.

Педагогические взгляды А. С. Макаренко одновременно просты и сложны (неоднозначны).

Система А. С. Макаренко складывается из понятий: честь, долг, ответственность, инициатива, шефство, коллектив.

В воспитании он обязательно использовал наказание за проступки, но никогда не «перегибал палку», скорее, наоборот, проявлял творческий подход, умело сочетая индивидуальный подход с педагогикой коллектива.

Педагогика А. С. Макаренко рождалась не «…в мучительных судорогах кабинетного ума», как он сам говорил, а в самоотверженной борьбе за спасение беспризорных детей, за их лучшую жизнь.

А. С. Макаренко был поистине великим педагогом, который, отдавая себя полностью работе и ребятам, сумел найти реальный, доступный подход к воспитанию детей.

Предыдущая статья Значение игры Следующая статья Значение педагогических взглядов В. А. Сухомлинского

Статьи по теме