Военно-профессиональная ориентация школьников

Вооруженные силы – составная часть нашего государства. Они призваны оберегать мирный труд россиян, быть оплотом свободы и независимости России Вооруженные силы нашей Родины имеют славную историю. Сквозь суровые военные испытания они с честью пронесли боевые знамена, покрыв их неувядаемой славой.

Офицеры, генералы и адмиралы составляют ядро армии и флота, их постоянный состав. Через офицерский состав Российское Правительство осуществляет руководство Вооруженными силами, проводит свою политику в области военного строительства. На них возложена высокая ответственность за безопасность границ нашей Родины. Дело, которому они служат, многогранно, важно и интересно. Дело требует от человека полной отдачи сил и способностей, разнообразного применения его знаний и опыта.

Но полнота власти предполагает высокую ответственность офицера за судьбу подчиненных ему июлей, их деятельность на достижение высокой боевой готовности в мирное время и победы в бою. В этом особый смысл и назначение профессии офицера. Напряженный и самоотверженный труд офицера в своей экономической основе не производителен. Он не поддается количественным оценкам.

Единственным и чрезвычайно объемным критерием оценки труда офицера является боеготовность и боеспособность подчиненного ему воинского коллектива, достигнутые этим коллективом успехи в боевой подготовке, личная способность офицера правильно и целеустремленно руководить этим коллективом, уровень его профессионального мастерства. Офицеры управляют войсками, организуют боевую подготовку, обучают и воспитывают воинов.

Подготовка современного офицера, формирование у него необходимых морально-психологических и боевых качеств – процесс сложный и многогранный. Главная роль в решении этой задачи принадлежит военным учебным заведениям. Поступают в них молодые люди после школьной скамьи или во время срочной службы.

Офицер – профессия героическая и она вызывает все больший интерес среди молодежи. Из года в год увеличивается число желающих поступить в военные учебные заведения, качественно улучшается состав кандидатов. Однако и требования к абитуриентам возрастают. Поэтому объективная необходимость требует улучшения подготовки юношей к военной службе.

Военно-профессиональная ориентация является частью всего учебно-воспитательного процесса, элементом воспитания молодежи. Она неразрывно связана с формированием всесторонне развитой личности.

Последняя цель обусловлена тем, что, к сожалению, очень много истинно привлекательного в труде офицера остается скрытым от молодежи именно из-за недостаточной пропаганды военных профессий. В сознании молодежи зачастую укореняются неправильные представления о характере военной службы, навеянные случайно услышанными разговорами, принятыми на веру суждениями некомпетентных лиц.